开学第一天马克龙“客串”小学教师

欧洲时报   编译：孙妺

据法新社电9月4日报道，法国总统马克龙一行人星期一早晨前往摩泽尔省（Moselle）福尔巴克（Forbach）的路易乌佩尔小学（l’école Louis Houpert），在那里度过了两个小时，期间马克龙深入小学一年级和残疾学生班级，与师生们进行交流。

政府决定2017年秋季开学时，将在强化教育优先区（REP+）的2500个小学预备班（cours préparatoires）实行12人小班制。本周一是开学第一天，也是马克龙教改新政正式生效的日子。星期一下午，总统例行在他脸书和推特的私人账号上发布视频，祝法国民众“开学顺利”。

马克龙坐在12人的迷你班级里，和小学一年级的孩子们一起上了写作-拼写和算术课。本次视察的随行人员还有教育部长布朗盖（Blanquer）和负责残疾人事务的国务秘书索菲·克鲁塞尔女士（Sophie Cluzel）。

课堂气氛轻松愉快，马克龙在游戏中帮助学生们解答拼写或计算方面的问题，还与学生们合唱雅克·布雷尔（Jacques Brel）的“当我们只有爱”。马克龙离开学校时，前来欢迎的韦斯伯格居民们欢呼簇拥着马克龙，马克龙与群众交谈超过15分钟。

本次视察得到的并非都是积极的反馈。学区区长、前法国学校教育司司长罗比纳女士（Florence Robine）对削减学区内辅助性岗位表示很担忧，她表示：“我们曾经有2500个岗位，现在有515个岗位已经被撤销了。”作为补偿，她向马克龙提议增加300个残疾人特殊教育助教岗位（AESH）。

罗比纳向法新社透露，马克龙对此提议的回答是：应该视察存在这些问题的所有地区，然后再对症下药。教育部长布朗盖被媒体问到对今天罗比纳与马克龙对话的看法时，回答说：“这说明我们的政策是有意义的，我们用更强有力的岗位取代辅助性岗位。”他还强调说，不但没有削减新学期接待残疾学生的辅助性岗位（50000个），还增加了8000个残疾人特殊教育助教岗位（AESH），这样残疾人特殊教育助教的数量达到了30000人。

岗位缺乏导致学校周边活动出现了一些问题，尤其是食堂人手缺乏现象比较严重。布朗盖表示，学区督学和省长会逐个单位实地考察，以便帮助各市镇度过这段过渡时期。他还表示：“除了一些需要解决的问题之外，新学期开学一切顺利。”